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學校文化墻制作的內容包含了:學校紀律、班級規定、學生的生活日常，校園環境評比、學生的考試情況等。

總的來說，校園文化墻制作的內容包含了:內部長期教育，安徽校園文化建設，學習和生活在校園里，將學校的各方面的力量往一個方向進行發力，長期時間下生成的一種文化觀念、精神文化建設、辦學i歷史、行為規矩的總體價值觀。

學校文化墻制作的核心是在校師生的總體價值觀。校園文化墻是一個學校額靈i魂，也是和別的學校的區別和特色。

參與性。墻飾設計的接受主體是學生，那么在設計中充分發揮學生的主體作用，就顯得尤為重要。墻飾設計應體現學校成員的集體智慧，特色校園文化建設，尤其是要讓學生在教師的指導下積極參與其中。以學生書畫、作文、照片等為素材對墻壁做原生態的設計，開辟專門的學生“涂鴉區”，設置供學生宣傳各種社團活動的海報欄等，校園文化建設設計公司，這些設計即使在美觀性、規范性方面不是那么到位，卻也是校園里生動、有活力的風景。

同時還可以就校園內擁有的假山、花園、噴水池，生物園、地理園，參天古樹，大片的綠地，校園文化建設公司，樓臺閣榭等命名或者題寫詩文對聯，甚至創寫故事……充分發揮學生的想像能力和文學才華，在這樣的活動中推進校園文化建設，也讓學生在活動中真正了解學校，進而熱愛學校。有了這些主體自己參與的文化建設，所創設的文化環境，對學生來說，肯定是樂于接納的優良的育人環境。

還譬如學生宿舍是他們經常進出的地方，也是他們的家，何不讓他們去自己設計，去起一個有文化色彩的溫馨的名字;去做一些有個性的裝飾，挑選些他們喜歡的明星照片……

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